Activities to Develop Visual Memory

Pupils who have difficulties in this area may:

• have immature drawing skills (drawings lack detail)
• have problems with learning sight vocabulary
• have difficulty with letter and number orientation
• find reading music difficult
• be unable to recall patterns, shapes and designs
• have spelling difficulties
• enjoy using multisensory strategies when learning
• use audio to aid recall of information
• have strengths in logic, verbal and non-verbal reasoning skills
• have kinaesthetic strengths (learn better when actively involved in a lesson through movement and touch).

Activities to develop visual discrimination skills

Visual discrimination is the ability to recognise similarities and differences between visual images. The activities listed here can help develop visual discrimination skills and can be used in lessons to benefit all children

Pupils who have difficulties in this area may:

• be unable to identify shades of colour and texture in pictures
• confuse shapes and symbols in maths
• confuse letters, words and objects that look similar
• reverse numbers and letters when writing
• have problems with learning sight vocabulary
• find simple scanning activities difficult (eg. wordsearches, dictionary work, using an index)
• have problems with comparative language (eg. taller than, shorter than, longer than)

TARGET MATERI PRA REMAJA (USIA SLTP)

I. MATERI ALQUR'AN                                                                                                                                                   

    A.   KHATAM BACAAN QUR’AN 30 JUZ.

    B.   MAKNA AL QUR’AN JUZ 28, 29, DAN 30.

    C.   KHATAM ILMU TAJWID.

    D.   HAFAL SURAT AZ ZULZILAT sd AN NAAS.

    E.    HAFAL AYAT-AYAT PILIHAN; -. AYAT KURSY (AL BAQOROH 255)

                                                           -. 3 AYAT TERAKHIR AL BAQOROH (284 – 286)

                                                           -. 3 AYAT TERAKHIR SURAT AL HASYR

DRAF MATERI KELAS GU PRA REMAJA

KELAS 5	·         JUZ 30, K. SHOLAH
KELAS 6	·         JUZ 30, K.SHOLAH,  K. ADAB
KELAS 1 SMP	·         JUZ 1-JUZ 10 (3 TAHUN)
	1.       TAHUN I              : K. DA’WAT, K. SHOLATUNNAWAFIL, K. HAJJI 2.       TAHUN II             : K. HAJJI, K. MANASIKILHAJI 3.       TAHUN III            : K. MANASIKILHAJJI, KHOTBAH
NOTE	·         Kelas 1 SMP (KELAS ZAID BIN STABIT) diproyesikan menjadi kelas GU Pra-Remaja Kelompok sebagai persiapan masuk Kelas GU desa setelah menyelesaikan studi selama 3 tahun pada tingkat SMP.

PROGRAM KEGIATAN PPG DESA WALI BAROKAH TAHUN 2014

KELAS GENERASI UNGGULAN (KELAS GU)

Target	o  2 th ( 100 minggu efektif ) o  1 th pertama mampu mengajar QH di Kelompok o  praktek amar ma’ruf, minimal 1 orang diajak mengaji
Waktu Pelaksanaan	o  Kamis, 23 Januari 2014 – Akhir Tahun 2015
Tempat	o  Aula Kelompok 2 & Aula Kelompok 3
Peserta	o   Anak usia SMA/Sederajat o    melalui seleksi kelompok dan desa o    @ kelompok wajib mengirimkan 3 anak didik o    ditambah dengan peserta non wajib yangtelah  lulus seleksi
Materi Seleksi	o   Mahir membaca Al Qur’an o    Beraklaqul karimah o    Mahir membaca dan menulis Pegon dasar o    Mendapat dukungan dari orang tua dengan menandatangi surat pernyataan
Waktu	o   Frekuensi : 2x/minggu o   Hari: Kamis malam, Sabtu malam o   Jam: 18.00-22.00 WWB —   Sesi I            : ba’da magrib-adzan sholat Isya’ —   Sesi II           : pk. 20.00-22.00 WWB
Materi Pokok	o    Al Qur’an 20 Juz ( Juz 10 – Juz 30) o     Himpunan Hadits : o     Tahun I : —  Kitabul Adilah, Kitabul Janaiz, Kitabul Shoum, Kitabul Jannah-Wannar, Kitabul Mukhtarul Da'awat o     PR Tahun I : dikhatamkan  di kelompok —   kitabus sholah, kitabus sholatinnawafil, kitabul adab —   kitabul da'awat